一体化推进大思政与微宣讲有机融合 第五届厦门市青年思政课教师理论微宣讲比赛举办
自4月赛事启动以来，吸引了来自厦门市委党校、厦门市大中小学青年思政课教师的踊跃报名和积极参与。经过初赛、晋级赛层层选拔，最终16位选手晋级总决赛。决赛现场，选手们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕贯彻习近平文化思想、习近平总书记在福建、厦门考察时的
教师
聚焦学前主题教育 赋能教师专业成长
近日，由船山区教育局主办，桂花镇幼儿园、龙凤幼儿园共同承办的学前教育科学领域主题教研活动在桂花镇幼儿园举行。通过课例展示、互动研讨、专家点评等方式，为全区幼教工作者搭建起交流与学习的平台，共同探索科学教育的创新实践。
殴打威胁10岁小学生？凌晨通报：教师林某某被行拘
2025年5月17日上午，网传马屿镇中心小学教师林某某惩戒学生行为的视频。获悉情况后，我局迅速组织开展调查。经查，视频反映的问题属实。4月17日下午，马屿镇中心小学教师林某某在上数学拓展课时，学生陈某某用水枪朝教师林某某面部喷水，林某某对该学生进行了不当惩戒，
教师日记5——惊险监考路
沿着弯弯曲曲的山路，我们盘旋而上，一路小心翼翼，不大时间就到了山顶。由于赶时间，我们来不及欣赏山顶的风光，就开始下山。下山的路更加陡峭，拐弯极多，一路都不敢踩刹车，生怕一个打滑车子摔倒。我小心翼翼地行驶着，下到了半山腰时，一个急拐弯，我们还是摔倒了，车和人都滑
教师日记7——都是酒精惹得祸
那次期末考试，负责保密的上级年轻领导就是因为不留神着了道。考试的前一天晚上，张校长热情招待了上级保密的领导。或许是领导过于年轻，酒桌上在张校长的热情劝说下，喝了不少酒，当晚就醉得不省人事了。
教师日记4——监考之路
我刚参加工作第一站是南岭小学。学校就坐落在河对岸的一块空地上。河面很宽，河上没有桥。平日里，学生和老师都是从河里趟过去。当雨季过去，河水变小，露出部分河床的时候，村民便用橼木搭一座小桥。
教师日记8——阎老师的考试绝招被破译了
期末考试时，阎老师未按照正常程序出牌。一年级考试，阎老师派二年级学生出场（代替一部分差生），二年级考试派三年级学生出场，最后三年级考试，还是三年级学生出场。阎老师主打的就是监考老师不认识学生，谁能弄清楚那个学生是几年级？调换一下顺序，成绩就截然不同了。
教师日记6——监考风波
可能是六年级数学试题太简单吧，还没有到收卷时间，许多学生就纷纷交卷。我还以为这个考点学生做的挺不错，结果等评比出来，这个考点的学生数学成绩考砸了。
湘疆教师携手打造“红石榴•雷锋课堂”精品课程
5月18日上午，托克逊县“红石榴•雷锋课堂”上，湖南援疆教师与本地教师协同授课，以青花瓷拓印、手风琴合奏、趣味实验等多元课程，为50余名学生开启沉浸式学习体验。
教师绝对不能触碰的6条教育底线
教育，是一项神圣而伟大的事业，教师作为这一事业的践行者，肩负着培育祖国未来栋梁的重任。在教育的征程中，存在着一些不可逾越的底线，这些底线是教育的基石，是教师职业道德的准则，一旦触碰，不仅会对学生造成难以磨灭的伤害，也会让教育失去其应有的温度和意义。以下便是教师
青年教师成长需要什么样的教研氛围
青年教师是教育事业的未来与希望，他们怀揣着对教育的热忱与憧憬踏入校园，渴望在这片土地上实现自己的教育理想。而教研氛围作为学校教育生态的重要组成部分，对青年教师的成长起着至关重要的作用。一个积极向上、开放包容、富有活力的教研氛围，能够为青年教师提供肥沃的成长土壤
校长如何成为教师成长的“重要他人”
在教育的宏大叙事中，教师是推动学生发展的核心力量，而校长则是引领教师成长的关键“舵手”。从教师踏入校园的那一刻起，校长便以独特的影响力介入其职业生涯，成为教师专业发展道路上的“重要他人”。校长的一言一行、决策部署、文化引领，都如同春风化雨，潜移默化地塑造着教师
六安教师集坊事件如何解决
事情并不复杂。2018年5月27日上午，一则安徽省六安市部分学校教师集体向当地主管部门“讨薪”的短视频，在网上传播开来。
《中国教师报》广告代理招募｜携手共创教育宣传新篇章
在这个知识更新迅速、教育模式不断创新的时代，《中国教师报》作为教育部主管、中国教育报刊社主办的教育主流媒体，一直承担着传播先进教学理念、分享教学实践经验的重任。
助力教师发展，保持AI时代的教育温度
4月23日，光明日报教育周刊《AI与教育》栏目刊登《人工智能时代，未来教师数智素养不可或缺》一文，深度关注人工智能时代的教师教育，引发了笔者的强烈共鸣。
兵团首届美育教师专业教学技能比赛暨中小学美育教师培训班开幕
5月19日，兵团首届美育教师专业教学技能比赛暨中小学美育教师培训班在我校开幕。兵团教育局副厅级督学陈晖，石河子大学党委常委、副校长魏忠，兵团教育局及我校文学艺术学院、教务处负责人，兵团美育教育领域教师及学生代表参加开幕式。
创造幸福的理想课堂——兼谈教师的职业幸福【教育圆桌派】
“教师幸福感”是衡量教育生态健康的重要标尺，直接关系到教育质量与学生的成长。教师如何建构幸福的职业环境，让课堂成为师生共同奔赴幸福的理想课堂？在分数与素养的双重期待中，在标准化与个性化发展的双重要求下，教师该如何构筑自身职业幸福的基石？本期教育圆桌派聚焦“创造
六安教师集访事件
所谓一次性奖励，即:行政机关、企事业单位等扣缴义务人，根据全面经济效益和对雇员全面工作业绩的综合考核情况，向雇员发放的一次性奖金。
师德之殇：一个孩子的惊魂瞬间，整个社会的拷问
近日，浙江一名教师因涉嫌拎起一名10岁小学生，威胁将其从三楼扔下，被依法刑事拘留。这一事件震惊了社会，引发了人们对师德的深刻反思。教师本应是知识的传播者、道德的引导者，是孩子们人生路上的引路人。但这位教师的行为，不仅违背了师德的基本要求，更是对教育事业的严重亵
践行“五大策略” 提升育人质量
对于基础教育学校而言，教学质量是生命线，是学校发展的基石。质量立校，意味着将提升教学质量作为首要任务，从课程设置、课堂教学到教学评价，全方位进行精细化管理。在课程设置上，依据国家教育方针和学生成长需求，精心设计科学合理的课程体系，确保学生在基础知识学习、综合能